пригоди алі в країні недоладії текст

Бібліотека української літератури > М > Малик Галина > Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії — повний текст твору. Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії. Малик Галина. Надіслати Розповісти Цвірінькнути. Увага! Ви читаєте фрагмент тексту. Повний текст твору вилучено за запитом правовласників! РОЗДІЛ ПЕРШИЙ. у якому починаються чудеса.

Галина Малик. Здесь есть возможность читать онлайн «Галина Малик: Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию). В некоторых случаях присутствует краткое содержание. категория: Детские приключения / на украинском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров: Любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юморист.

Наш сайт Mamabook пропонує повний текст твору, для зручності читання розбитий на розділи: «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії…». Розділи 1-3. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії…». Розділи 4-6. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії…». Розділи 7-10. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії…».

Симовліка країни Недоладії та її мешканців. Мета: продовжити знайомство з твором Г. Малик; навчити пояснювати особливості жанру, композиції твору, символіку образів, формувати вміння давати власну оцінку прочитаному; розвивати навички виразного читання, переказування, виділення головного та його коментування. Очікувані результати: учні знають зміст казки, уміють його переказувати, коментувати, робити висновки; прагнуть до виховання в собі кращих якостей характеру. Теорія літератури: повість-казка. Виразне читання, переказування головних епізодів повісті-казки Г. Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії», їх коментування, висловлення власної думки з приводу прочитаного. ІІІ. Мотивація навчальної діяльності школярів.

Пригоди Алі із повісті-казки «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» допомогли мені зрозуміти, що завжди потрібно бути готовим відповідати за свої вчинки, боротися з власними лінощами, уміти долати перешкоди, що виникають на шляху, допомагати одне одному, бути добрим, порядним і нічого не боятися. Бабка тріпоче крильцями і збирається полетіти. Недочеревик радий, що Аля вперше у своєму житті довела справу до кінця. У дівчини ж чомусь сумні очі, хоча в тексті твору написано, що Аля теж дуже зраділа. 12. У зверненні до читачів повісті «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» Г. Малик сказала: «УСЕ-УСЕ на світі залежить від нас з вами. І ми з вами залежимо одне від одного». Чи згодні ви з тим, що все залежить від нас?

Электронная библиотека "Ekniga.org" » Детское » Детские приключения » Малик Галина » Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії. Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії. Автор: Малик Галина. 10 0.000 0.

Хлопчина розповів Алі, що вона знаходиться в країні Недоладії, де живуть усі недороблені справи. Дівчинка сказала, що вона не хоче тут бути. Недоладько порадив звернутися до їхнього короля — Недороля Десятого і взявся провести її до нього. Діти прийшли в місто Недоград. Тут були кривулясті вулички, будинки-розвалюхи. На великому міському годиннику була лише одна стрілка — хвилинна. Аля діждалася ночі й пробралася до короля. Недороль злякався, але потім, оговтавшись, розповів, що дорогу із зачарованої країни знає лише Недочеревик. Раптом почулися кроки.

Казка «Пригоди дівчинки Алі в країні сяк-таків» дуже цікава своїми подіями та героями. Є там вчителька Кефіра біла, бліда, як молоко, зморщена, худа. І Дир-Пир (Дирмидонт Пирмидонтович), який усе говорить, обіцяє, а нічого не робить, і престолонаслідники Сякусь і Такусь, хлопчики, які нічого не вміли, крім писати на когось ябеди, їхня матуся королева Сяк-Такева та її чоловік граф О’Ман. Вони збирали до країни Сяк-Таків таланти, які у людей зникали. Художній простір. Місце дії: кімната Алі. Країна Недоладія, місто Недоград: палац Недороля; дім Недочеревика; в’язниця Недорадника; башта з годинником на центральній площі Недограда. ■ Розташування країни - на березі озера без води.

для вивчення повісті-казки. Галини Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». учня(ениці) 5 класу. _ (різнорівневі завдання за підручником Л.Т.Коваленко). Прочитайте текст. Обміркуйте у колі друзів те, про що прочитали. Разом знайдіть у тексті опорні слова до таблички «Рецепт успіху Галини Малик. Народилася Галина Миколаївна Малик 12 серпня 1951 року у м. Бердянську Запорізької області. Дитинство і юність майбутньої письменниці були радісними і спокійними. Вона добре вчилася в школі, мала веселий характер, почуття гумору і… не збиралась бути письменницею. Читати почала з п’яти років та читала дуже багато.

1. Слова от такий компот любить повторювати А - Недоладько 2. Повне ім'я Алі А - Галя 3. Установіть відповідність. 1. Аля - Д - Так ось чому мені стало так радісно! Виходить, це дуже приємно — розпочату справу доводити до кінця, 2. Недоладько - Б - Як у грудах серце не мертве, а живе, то вирівняти можна усе, що ще криве! 3. Недороль Десятий - В - Хоч би привид завітав до мене.

Тема:Повість - казка Г.Малик “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”. Символіка країни Недоладії та її мешканців. Морально-етичні проблеми у казці. дівчинка в підземеллі; перша зустріч Алі з королем; Аля потрапляє в країну Недоладію; недоладяни відмовляються залишити країну; Аля проникає до будиночка карлика Недочеревика; Недопопелюшка звільняє подругу; дівчинка читає чарівну книгу. Аля потрапляє в країну Недоладію; дівчинка вперше доводить справу до кінця (пришиває бабці крильце); перша зустріч Алі з королем; Аля проникає до будиночка карлика Недочеревика; дівчинка читає чарівну книгу; Недороль Десятий підписує наказ про страту Алі

Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії - СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ | Решебник Українська література 5 клас Авраменко 2018. ГДЗ | 4book.org - Учебники, ГДЗ, решебники. Світ фантазії та мудрості. Галина Малик. Незвичайні пригоди Алі в країні НедоладіїЗАДАНИЯ. Стр.91 (1-3). Стр.91 (4-5). Стр.91 (6). Стр.91 (7). Стр.91 (8-9). Стр.91 (10).

Мета: Навчальна: опрацювати ідейно-художній зміст програмного твору, визначити його тему, ідею та морально-етичні проблеми. Виховна: виховувати співчуття, бажання допомагати іншим. Розвивальна: розвивати творчу уяву, логічне мислення, культуру мовлення. Тип уроку: засвоєння нових знань і формування вмінь. Обладнання, наочність: дидактичний матеріал. ПЕРЕБІГ УРОКУ І. МОТИВАЦІЯ.

Проминуло багато часу з тієї пригоди. У нас почався урок української літератури. І того ранку до нас у клас, який знаходиться на другому поверсі, забігла незнайомка. Але цим ми шкодимо самі собі. Кожну незавершену справу бачить Недочеревик і записує її. Тож, щоб не попасти у халепу, завершуйте розпочаті справи. Не дочитали книжку- дочитайте, не домалювали картину – домалюйте. Раптом у кутку Аля побачила якусь річ та промовила: – Он як! Там стінгазета скраю лежить. Розгорнула її і сказала: – Так не годиться. А Аля стрімко побігла далі попереджати інших школярів. Я також зрозуміла цей урок. Надалі не буду залишати незавершені справи.